¿Qué sucede hoy en las aulas universitarias cuando enseñar, aprender y evaluar ya no puede pensarse como antes? ¿Cómo se transforma la formación de profesionales en contextos atravesados por cambios institucionales, tecnológicos y culturales profundos? Los procesos formativos en la universidad desde una mirada didáctica intenta responder estas preguntas desde la propia producción académica, situando el conocimiento construido desde adentro de la universidad pública argentina y sostenido por más de una década de investigación colectiva en Didáctica de la Educación Superior. Organizado en torno a un sólido encuadre epistemológico, este libro aborda problemáticas centrales de la formación universitaria contemporánea: las buenas prácticas docentes, los dispositivos de acompañamiento, las trayectorias formativas de profesores y estudiantes, el aprendizaje mediado por tecnologías, la evaluación para los aprendizajes y los procesos de acreditación de carreras. Una obra colectiva que piensa a la universidad desde adentro, con conocimiento del territorio y vocación transformadora.