Este libro reúne el resultado de dos años de trabajo de varios docentes del Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades de la UNNE que decidieron participar de una iniciativa que pretendía dar respuesta a los múltiples pedidos de sistematización de las experiencias vividas durante la vigencia del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio. Escritos en primera persona, sus artículos refieren las diferentes vivencias personales de estos docentes, su trabajo en las cátedras, las dificultades y la transformación del régimen académico y de las clases, en una relación exigente con las nuevas tecnologías. En otras palabras, los esfuerzos y adecuaciones que demandó el profundo y abrupto salto de la normalidad a la emergencia absoluta.

Registros personales, intercambios virtuales periódicos y entrevistas son los recursos diseñados, en colaboración con el Instituto de Investigaciones en Educación, y cuyos contenidos aquí se recuperan. Han transcurrido algunos años de la pandemia y aún no terminamos de procesar sus efectos; reflexionar sobre cómo impactó en la educación universitaria sirve no solo a la comunidad educativa, sino a cualquier lector que se interese en los cambios generados en el cuerpo docente que asumió sobre la marcha la responsabilidad de mantener activa la cursada.